Les commentaires suite à notre intervention à Metz

Notre groupe d'échanges de pratiques essaime ! Nous nous sommes rendues à Metz, cet automne, au collège des Hauts de Blémont, pour une journée d'échanges de pratiques sur le thème des conflits.

Voici les retours des collègues ayant participé. N'hésitez pas à cliquer sur les images pour les lire plus confortablement.

Les nouveaux objectifs de notre groupe pour l'année 2014-2015

Le groupe d'échange de pratique reprend du service !

Depuis deux ans, nous travaillons à partir du site néopass@ction, qui vous est accessible avec votre adresse académique. Suite au bilan que nous avons fait avec certains d'entre vous en fin d'année scolaire, nous vous proposons un nouveau fonctionnement, encore plus proches de nos besoin de formation et de réflexion sur le métier :

- un thème pour l'année :

exploration de l'aide aux élèves, dans et hors la classe

au collège Lou Blazer et dans les écoles de l'ECLAIR

- un support de réflexion :

l'observation et le questionnement de nos propres pratiques,

par la co-observation et pour les volontaires, des séances filmées

afin de répertorier les types d'aides mises en place et leur efficience

- une démarche :

ajustement des aides existentes

et expérimentation de nouvelles pistes d'aide,

 échange avec nos élèves sur la perception de ces aides

(sont-elles efficaces et comment les perçoivent-ils?)

- une perspective :

développer une réflexion au niveau de l'ECLAIR, en partenariat

avec le chercheur Patrick Rayou (Université Paris VIII)

sur la question de l'aide aux élèves en milieu d'éducation prioritaire

 à la rentrée prochaine.

Ce qui ne change pas :

- un groupe :

des enseignants, des CPE, des assistants pédagogiques volontaires

- un contrat de confiance :

le partage d'expériences et des gestes de métiers

le même respect bienveillant des pratiques de chacun

la confidentialité des échanges

Présentation du groupe par Caroline Strehl

Caroline vous explique la démarche de notre groupe, lors d'une formation à l'Ifé les 13 et 14 octobre 2014. Le thème est introduit par Patrick Picard.

(« Former dans l’établissement, l’expérience de la confrontation » Sylvie
Moussay, Laboratoire ACTé (Activité connaissance transmission éducation), université Blaise
Pascal, Clermont-Ferrand 2.
Contrepoints ;
- L’expérience de Caroline Strehl (Montbéliard, académie de Besançon) à partir de la
plateforme Neopass@ction ;
- Marc Lextreyt, la mise en place de la formation en établissement REP+. )

Un article complet sur le site de l'Institut Français de l'Education

Nous avons rédigé un article complet sur notre groupe d'échange de pratique professionnelle ainsi que sur le dispositif d'éviction mis en place pour mettre fin au climat délétère qui s'installait dans notre établissement classé ECLAIR.

En voici le début :

"Témoignage de Céline Durupthy, Céline Passaqui et Caroline Strehl, trois professeurs de l'ECLAIR Lou Blazer de Montbéliard sur la dégradation du climat de leur établissement et les ressources qu'elles ont trouvées pour inverser cette tendance.  

Montbéliard est une ville de l'est de la France classée en zone urbaine prioritaire. Le collège Brossolette, devenu Collège Lou Blazer depuis peu, se situe donc dans un quartier sensible de la ville, la Petite Hollande, aux catégories sociales très défavorisées nombreuses, et bénéficie à ce titre du label ECLAIR. 

En septembre 2011, la rentrée fut un peu différente des autres car deux établissements du quartier ont fusionné pour regrouper dans notre collège des élèves cumulant les mêmes difficultés scolaires et comportementales. De deux petits collèges à l'ambiance encore relativement « familiale », nous sommes passés à un seul gros collège où la gestion de la discipline est devenue progressivement problématique."

Nous vous invitons à lire la suite sur le site de l'IFé.  

Bonne lecture !

Présentation synthétique du groupe